Mýty o IQ

Psycholog Stuart Ritchie zahání populární mylné.

Mýty o IQ

Stewart Ritchie (Stuart Ritchie)

Psycholog, přednášející na King College v Londýně. Autor knihy „Nejdůležitější věc, o inteligenci“ (Intelligence: All That Matters)

1. Lidská hodnota může být vyjádřena jedním číslem

Nikdo argumentuje, že IQ byla plně popisuje osobu. Výzkumníci tohoto jevu snadno připustit, že budoucí úspěch každého jednotlivce mít vliv na jeho charakter, motivaci a mnoho dalších faktorů, včetně štěstí.

Mýty o IQ

2. IQ testy demonstrují schopnost projít pouze ty stejné testy

IQ - komplexní index, sestaven z výsledků zkoušek na logické a prostorové myšlení, schopnost shromáždit a shrnout fakta, test pracovní paměť, slovní zásobu, rychlost myšlení. A lidé získávají více bodů v jednom testu, obvykle získat hodně bodů v druhé. Psychologové nazývají tento obecný inteligenční faktor (angl. General faktor, g-faktor).

Vědci vytvořily spojení s jinou IQ výkon v životě. Nejvýznamnější závislost, což není překvapivé - mezi výsledky testu inteligence a škol. Podle jedné studie, účastníci představení IQ 11 let v přímé korelaci s jejich skóre za posledních 16 let. Ale to není všechno. Vyšší IQ předpovídají větší úspěch na pracovišti, vyšší příjem, lepší fyzické zdraví. A dokonce i dlouhou životnost.

3. IQ - jen odraz sociálních podmínek

Inteligence - je složitý jev, který je způsoben genetiky, životního prostředí. Podmínky prostředí mohou být do jisté míry potlačit intelektuální potenciál, ukryté v genech dítěte.

Například, když vývoj mozku není dost jídla. Nebo když mozek nedostává potřebné zdroje, protože jejich pohlcují parazitů v těle, běžnější v rozvojových zemích.

Ale dvojčata a přímo studie DNA naznačují, že inteligence je dědičná. Podstatná část změny v IQ je kvůli genetice. Vědci se již začaly identifikovat specifické geny odpovědné za tyto rozdíly. Proto není možné tvrdit, že IQ odráží pouze sociálních podmínek životního prostředí.

Mýty o IQ

4. Existuje několik nesouvisí vzájemně typy inteligence

V roce 1983 tu byla teorie rozmanitých inteligencí. Jeho tvůrce Howard Gardner rozlišuje jsou vzájemně nezávislé moduly, včetně hudební, tělesná-kinetický, intrapersonální a interpersonální inteligence. Ale jeho teorie není dostatek důkazů. Studie naopak potvrzují, že všechny duševní schopnosti jsou propojeny. Úspěch v životě se snaží předpovědět, za použití různých kvalit a tendencí člověka. Například takzvaná emoční inteligence. Ale celkem vzato je to jen jiný název pro IQ ve spojení s charakterem. To je nový název psychologických vlastností, které jsme již znali.

Kromě emoční inteligence koreluje s obecnou zpravodajskou faktor (g-faktor). To znamená, že lidé s vysokým IQ, jsou obvykle také vysoká míra emoční inteligence.

5. IQ byla jedna osoba firma

Dědičnosti nutně neznamená nedotknutelnost. Výsledky IQ testy jednu změnu osobu při nové pasáže. To není překvapivé, protože inteligence je ovlivněn hmotností vnějších faktorů.

V tuto chvíli existují důkazy, že kognitivní schopnosti vzdělání má pozitivní dopad. Každý další rok vzdělávání přidává asi jeden až pět bodů IQ. Efekt přetrvává po celý život.

V rozvojových zemích, s cílem zvýšit IQ výrazně pomohlo zlepšit zásobování, a sice zavedení potravinových doplňků s jódem. Podle Světové zdravotnické organizace, jeden ze tří lidí na světě není dostatek tohoto prvku. Výsledek - mentální retardace, a nedostatek jódu během těhotenství vede k poklesu plodu IQ o 10-15 bodů. V zásadě neexistuje žádný důkaz o nemožnosti zvýšit IQ. Nicméně, existují určité hranice. S průměrnou mírou inteligence, to je nemožné, aby se stal génius.

6. Výzkumníci IQ - příznivci elitářství a rasismu

Existují lidé, kteří věří v intelektuální nadřazenost třídy stejného pohlaví nebo stejného závodu. Překrucují fakta a využívat výsledky IQ testů k potvrzení své názory. Z tohoto důvodu došlo k nepochopení, že jakékoliv IQ vědci podporují takové názory.

Ale fakta samy nemají morální či politické pozadí. Pouze od lidí, záleží na tom, jak je používat. Testy na IQ - jeden z nástrojů, které psychologové vyšetřují lidský intelekt. Potřebují najít způsob, jak rozvíjet duševní schopnosti a produktivitu, jakož i lepší pochopení procesu stárnutí mozku a usnadňují.